viernes, 19 de septiembre de 2014

Guerra con Chile para los estudiantes de 4° D,.E,F,G,H


Jóvenes estudiantes . Observar los videos  y leer el texto de la pagina 88,89, 90 y 91 tienen que  hacer  algunas actividades para obtener 8 puntos y una breve práctica  . O.K

Entérate de la verdadera historia  de la Guerra  y prepárate para  tu participación oral  y exposición después de:
hacer en un esquema  (los siguientes datos)
ETAPAS  DE LA GUERRA DEL PACIFICO O
  1. Campaña marítima :  se desarrollaron 2 combates  como el de Iquique  y de Angamos
  2. Campaña Terrestre :
           a.- Campaña en el sur : Batalla de San Francisco, batalla de Tarapacá, Batalla  alto                   la Alianza, Batalla de Arica
b.- Campaña en Lima : Batalla de San Juan  y Chorrillos, batalla de Miraflores
c.- Campaña en la Sierra: batalla de Concepción, Batalla de Marcavalle, Batalla de San Pablo, Batalla de Huamachuco
ACTIVIDADES
  1. Organiza tu tiempo  para desarrollar esquemas con los siguientes datos
  • Sobre campaña marítima :
  •            a.- Combate de Iquique hacer esquema con datos precisos : antecedentes, nombre de los presidentes, embarcaciones, hechos, significado, y finalmente resultado te sugiero, puede ser un mapa semántico )
b.- Combate de Angamos: antecedentes, embarcaciones, personajes,hechos,resultado.significado

Campaña en el sur
a.- Batalla de san Francisco: antecedentes, fecha,hechos, significado y consecuencias
b.-Batalla de Tarapacá: antedentes, hechos, resultado , y significado
c.- Batalla del alto de la alianza: antecedentes, hechos, resultado y significado
d.- Batalla de Arica: Trabajar con la ficha ( Esquema)
Campaña de Lima
a.- trabajar con la ficha  (las Batallas de San Juan y Chorrillos y Miraflores.
Campaña en la Sierra
a.- trabajar con la ficha  ( batallas  batalla de Concepción, Batalla de Marcavalle, Batalla de San Pablo, Batalla de Huamachuco)
NOTA. DESARROLLAR SOLAMENTE TODO  LO QUE ESTA ESCRITO DE COLOR AZUL, CON SUS RESPECTIVOS GRAFICOS( DIBUJOS) TRABAJEN DE LA MEJOR MANERA  ES UNA GRAN OPORTUNIDAD  DE LEER SUS TEXTOS Y TAMBIEN LOS VIDEOS LE VA A AYUDAR. Gracias y hasta pronto






















Combate de Iquique


Combate de Amgamos

Batalla de San Francisco



batalla de Tarapacá

batalla de Miraflores

lunes, 8 de septiembre de 2014

Seguridad ciudadana para los estudiantes de 1° A,B,C


https://es.slideshare.net/wcalderoncastro/13-la-seguridad-ciudadana-en-el-per" title="1.3 la seguridad ciudadana en el perú" target="_blank">1.3 la seguridad ciudadana en el perú

from http://www.slideshare.net/wcalderoncastro" target="_blank">Wilder Calderón Castro

lunes, 25 de agosto de 2014

para los estudiantes de 4° de secundaria D,E,F,G,H


LA MACROECONOMIA   estudia  el comportamiento de la economia como un todo. o sea, las magnitudes económicas globales.( como la renta nacional , precios, salarios , la población total de bienes y servicios , sus crecimientos y recesiones de las tasas  de inflación , del empleo , la balanza de pagos , etc. )
La macroeconomía  analiza la política  a seguir  y los efectos de esta política  que influye  en este comportamiento. También analiza  el consumo  y los diferentes viernes , como  productos agrícolas, servicios médicos etc.
Sería  casi imposible investigar una  por una todas las transaciones  que se realiza cotidianamente en todos los mercados;  para eso la macroeconomía  emplea  lo que  se llama :
INDICADORES MACROECONOMICOS: son estadísticas  que describen cuantitativamente  una variable económica agregada, es decir  describen un conjunto de variables que tienen  características similares.
Jóvenes tienen  que  estudiar y leer  ell texto de la pagina  230 y 231
 Y NO OLVIADARSE  DE  PRESENTAR LA REVISTA  Y EXPONER .
Y SOBRE EL TEMA ANTERIOR  FALTA LA PRÁCTICA .

lunes, 26 de agosto de 2013

LA DISCRIMINACIÒN Y EXCLUSIÒN para los estudiantes del primero A,B,C,D,D,E

ñ
Señores primero  van a ver el video 





Concepto de discriminación y exclusión


Descriminación: Distinción, rechazo o incluso exclusión de un individuo o colectivo por parte de un grupo mayoritario.

Exclusión: se denomina exclusión a una situación social producida por la dificultad que una persona o un grupo tiene para integrarse a algunos de los sistemas de funcionamiento social (integración social).

Causas

La falta de recursos, impide a las personas cumplir sus necesidades vitales. Por ejemplo, los vagabundos.

Las diferencias de tipo físico y psicológico que afectan a la dignidad de las personas por su sexo, raza, religión, lugar de procedencia o inclinación sexual.

Comportamientos o actitudes poco habituales como el caso de las prostitutas.

Improductividad o condiciones poco útiles para la sociedad como los minusválidos.

Condiciones sociales o personales que son el objeto de rechazo como el caso de los enfermos del sida.   observa las diapositivas y luego hacer el trabajo según la indicación de la profesora Elena













Después de haber observado el video y leido el tema  desarrollar la práctica



FCC1°                                                                                      Prof. Elena Huamaní Puza

PRÁCTICA : SOBRE LA DISCRIMINACIÓN
Estudiante :............................................................................ NOTA:..................
=======================================================================
I.- Escribe las respuesta en el crucigrama 
la respuesta  debes escribir en los casilleros y en los puntos suspensivos  (alli tienes algunas letras que te va ayudar)






II.- hacer un cuadro comparativo entre:



III.-Hacer un mapa mental sobre las formas de discriminación ( ver el PPT ( es decir el Pawer Point) (todoa la práctica se hace en el cuaderno)
IV.- ¿Cuáles son las causas  sobre la igualdad?
V.- ¿Cuáles son las propuestas  de acción ante la discriminación?
BIEN ESTUDIANTES  , SUERTE EN LA RESOLUCIÓN DE SU PRÁCTICA  


lunes, 19 de agosto de 2013

miércoles, 14 de agosto de 2013

EL PANDILLAJE - PARA LOS ESTUDIANTES DEL 1 A,B,C,D,E,


1.INTRODUCCIÓN

El pandillaje es uno de los principales problemas que afectan a nuestra juventud. Prácticamente las pandillas se presentan en grupos y por lo general son muchachos que pasan de la niñez a la adolescencia y todos con un mismo objetivo en común: alentar a su equipo o en defensa de su barrio. Por lo general las pandillas están formadas por chicos de bajos recursos económicos o que tienen problemas familiares y también por falta de comunicación de padres e hijos.



EL PANDILLAJE

Una pandilla es una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses. Estos grupos demuestran violencia, robo, inseguridad ciudadana. Esta pandilla proviene de hogares en crisis o destruidos ,de padres separados y también por falta de comunicación tanto padres e hijos, también tienen carencia afectiva dentro del hogar ,por lo cual se identifican con las pandillas ,en las que encuentran amistad ,el respeto y el trato igualatorio, participación y apoyo y una mala formación en valores y habilidades sociales .



La delincuencia juvenil ha aumentado alarmantemente en los últimos tiempos en la sociedad limeña, se incrementan en las zonas marginales, también es uno de los problemas sociales que intimida a nuestra sociedad por eso. Se considera que por lo menos un tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles .cada ves mas, observamos como el pandillaje crece cada día a día esto inquieta a toda la población especialmente quienes vivimos en lugares donde la pandilla se origina .







2.El pandillaje es característica del vandalismo y fenómeno social que se manifiesta en la conformación de dichas pandillas.

3.TIPOS DE PANDILLAS

. Las del barrio: son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros se dedican exclusivamente al guerreo con pandillas aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores.



. Las de barra brava: aparecen en los clásicos U y alianza o de diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos los conos de nuestra capital a una sola para identificarse con los colores del equipo que alienta.



Las manchas escolares: Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.



. Las Pandillas Femeninas: La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "

CONCLUSIONES


  1. El pandillaje genera violencia hacia la sociedad.
  2. La falta de comunicación de padres e hijos, genera que los jóvenes se inclinen a las malas compañías.
  3. Los jóvenes acuden a las malas compañías por el maltrato de los padres tanto físico como psicológico.
  4. Dar capacitación a los jóvenes.
  5. El pandillaje genera varios perjuicios como la droga, prostitucion.
  6. Los integrantes de la pandilla son jóvenes con pocos valores.
  7. Son provenientes de familias desintegradas y pocos recursos.
  8. Son jóvenes con falta de educación y principios.

CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS

  1. La desintegración familiar
La familia como institución básica de la sociedad esta en crisis; hay un alto porcentaje de separaciones y abandono familiar. Por otro lado, la ausencia de los padres, empujados por la crisis a dedicar más tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que la sustitución de la crianza de los hijos por otros familiares.
Las presiones económicas obligan a ampliar los horarios de trabajo y a eliminar los momentos dedicados a la integración familiar, la afectividad y la recreación entre padres e hijos, elementos importantes en su formación. este estado de abandono familiar y moral en diferentes grados y formas, algunos de ellos violentos y traumáticos, contribuyen a que los jóvenes padres y adolescentes que proceden de estos hogares sean fácilmente captados por la pandillas, en las que encuentran el apoyo, la afectividad, identificación y referencia grupal que no encuentran en su propio entorno familiar.. Los adolescentes consideran primordial el aspecto formativo que se da dentro del hogar, que exista un entorno cálido, de comprensión entre los miembros; cuando esto no existe el adolescente comienza a sentirse marginado, no siente la seguridad que es básica a su edad. Por ello, se refugia en grupos que, aunque destructivas, lo hace sentirse miembro de algo, como un curativo a su soledad.
La referencia a malas amistades seria consecuencia de una formación familiar que no tiene los valores apropiados que le permitan diferenciar lo bueno de lo malo, lo correcto de lo incorrecto, es decir, cuando la formación del hogar es inapropiada, el joven se vuelve flojo a agentes externos que no lo benefician en nada.
2.-La desocupación y el empleo:
En el Perú la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de edad de 13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es decir 63% de nuestros jóvenes están desempleados o subempleados.
Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes están involucrados en pandillas, esas resultan mucho mas complicado, pues están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel educativo y menores capacidades y habilidades; esto sin considerar la carencia de recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y desconfianza que generan en sus potenciales empleadores.
3.- La violencia Social y Familiar:
Los jóvenes recuren a la pandilla por que en el hogar no encuentran la tranquilidad y calor del hogar, si no al contrario violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y por eso es allí donde buscan amigos con los que ellos se sientan identificados y comprendidos.
En los barrios .las pandillas y los delincuentes mas acostumbrados han copiado, también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos elementos como ejemplos a seguir y creen que la única autoridad y respeto debe ser impuesto por la fuerza y la violencia.. Es decir, una justificación e imitación a un estilo de relaciona basada en la violencia, en el abuso del poder, en el desprecio del derecho de los demás. Todo esto, en medio de una corrupción sin precedentes en nuestra historia.
En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como sus principales abusadores a los propios miembros de la familia.. Estas situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes, inclinándoles para soportar o descargar violentamente los traumas que llevan dentro en quienes consideran mas débiles o sensibles.
4.-: El trabajo y el estudio
Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los delincuentes ven mas urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan por como actos indebidos como el robo o otros ,hay otros que optan por un trabajo digno aunque la mayoría de ellos no culmina la secundaria ,procuran acabarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio .a parte otros de inducen trabajar en otros trabajos .
5.-La pérdida de valores y habilidades sociales:
El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada vez menos vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado, no se promueve habilidades sociales como la autoestima, la toma de decisiones y la asertividad. los jóvenes integrantes de pandillas tienen poca valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción recogidos casi siempre de su ámbito familiar: no tiene sentido de responsabilidad y generalmente, el error y descuido caracterizan sus decisiones, pues carecen de espacios de dialogo y comunicación para discutir sobre sus necesidades o intereses, y afrontar sus problemas personales o las situaciones que se presentan dentro del hogar.
En cuanto a la percepción de si mismo como sujetos de DEBERES, los consideran como "algo que tenemos que cumplir". Algunos ejemplos son "respetar a nuestros padres" deber de "trabajar de acuerdo con nuestra edad", "votar", "aconsejar a los menores" y el deber de brindar apoyo en el caso de personas que tengan más experiencia. se menciona el deber de brindar y recibir el apoyo del grupo: al incurrir sobre este punto se le asigna a sentirse seguros y defendidos por el grupo.
6.-La pobreza
La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, pudiendo realizar otro trabajo digno que nos lleve a realizar nuestras habilidades en el trabajo.

CONCLUSIONES


  1. El pandillaje genera violencia hacia la sociedad.
  2. La falta de comunicación de padres e hijos, genera que los jóvenes se inclinen a las malas compañías.
  3. Los jóvenes acuden a las malas compañías por el maltrato de los padres tanto físico como psicológico.
  4. Dar capacitación a los jóvenes.
  5. El pandillaje genera varios perjuicios como la droga, prostitucion.
  6. Los integrantes de la pandilla son jóvenes con pocos valores.
  7. Son provenientes de familias desintegradas y pocos recursos.
  8. Son jóvenes con falta de educación y principios.


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos53/pandillaje-peru/pandillaje-peru2.shtml#ixzz2bxRQRVg8

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos53/pandillaje-peru/pandillaje-peru2.shtml#ixzz2bxNQ5puw





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El pandillaje (página 2)

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Partes: 1, 2


CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS

  1. La desintegración familiar
La familia como institución básica de la sociedad esta en crisis; hay un alto porcentaje de separaciones y abandono familiar. Por otro lado, la ausencia de los padres, empujados por la crisis a dedicar más tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que la sustitución de la crianza de los hijos por otros familiares.
Las presiones económicas obligan a ampliar los horarios de trabajo y a eliminar los momentos dedicados a la integración familiar, la afectividad y la recreación entre padres e hijos, elementos importantes en su formación. este estado de abandono familiar y moral en diferentes grados y formas, algunos de ellos violentos y traumáticos, contribuyen a que los jóvenes padres y adolescentes que proceden de estos hogares sean fácilmente captados por la pandillas, en las que encuentran el apoyo, la afectividad, identificación y referencia grupal que no encuentran en su propio entorno familiar.. Los adolescentes consideran primordial el aspecto formativo que se da dentro del hogar, que exista un entorno cálido, de comprensión entre los miembros; cuando esto no existe el adolescente comienza a sentirse marginado, no siente la seguridad que es básica a su edad. Por ello, se refugia en grupos que, aunque destructivas, lo hace sentirse miembro de algo, como un curativo a su soledad.
La referencia a malas amistades seria consecuencia de una formación familiar que no tiene los valores apropiados que le permitan diferenciar lo bueno de lo malo, lo correcto de lo incorrecto, es decir, cuando la formación del hogar es inapropiada, el joven se vuelve flojo a agentes externos que no lo benefician en nada.
2.-La desocupación y el empleo:
En el Perú la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de edad de 13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es decir 63% de nuestros jóvenes están desempleados o subempleados.
Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes están involucrados en pandillas, esas resultan mucho mas complicado, pues están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel educativo y menores capacidades y habilidades; esto sin considerar la carencia de recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y desconfianza que generan en sus potenciales empleadores.
3.- La violencia Social y Familiar:
Los jóvenes recuren a la pandilla por que en el hogar no encuentran la tranquilidad y calor del hogar, si no al contrario violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y por eso es allí donde buscan amigos con los que ellos se sientan identificados y comprendidos.
En los barrios .las pandillas y los delincuentes mas acostumbrados han copiado, también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos elementos como ejemplos a seguir y creen que la única autoridad y respeto debe ser impuesto por la fuerza y la violencia.. Es decir, una justificación e imitación a un estilo de relaciona basada en la violencia, en el abuso del poder, en el desprecio del derecho de los demás. Todo esto, en medio de una corrupción sin precedentes en nuestra historia.
En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como sus principales abusadores a los propios miembros de la familia.. Estas situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes, inclinándoles para soportar o descargar violentamente los traumas que llevan dentro en quienes consideran mas débiles o sensibles.
4.-: El trabajo y el estudio
Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los delincuentes ven mas urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan por como actos indebidos como el robo o otros ,hay otros que optan por un trabajo digno aunque la mayoría de ellos no culmina la secundaria ,procuran acabarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa manera desempeñarse laboralmente con un oficio .a parte otros de inducen trabajar en otros trabajos .
5.-La pérdida de valores y habilidades sociales:
El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada vez menos vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado, no se promueve habilidades sociales como la autoestima, la toma de decisiones y la asertividad. los jóvenes integrantes de pandillas tienen poca valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción recogidos casi siempre de su ámbito familiar: no tiene sentido de responsabilidad y generalmente, el error y descuido caracterizan sus decisiones, pues carecen de espacios de dialogo y comunicación para discutir sobre sus necesidades o intereses, y afrontar sus problemas personales o las situaciones que se presentan dentro del hogar.
En cuanto a la percepción de si mismo como sujetos de DEBERES, los consideran como "algo que tenemos que cumplir". Algunos ejemplos son "respetar a nuestros padres" deber de "trabajar de acuerdo con nuestra edad", "votar", "aconsejar a los menores" y el deber de brindar apoyo en el caso de personas que tengan más experiencia. se menciona el deber de brindar y recibir el apoyo del grupo: al incurrir sobre este punto se le asigna a sentirse seguros y defendidos por el grupo.
6.-La pobreza
La pobreza no es un factor para inclinarse al robo, pudiendo realizar otro trabajo digno que nos lleve a realizar nuestras habilidades en el


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