lunes, 6 de abril de 2015

PARA LOS ESTUDIANTES DEL 4° D y E

Repasar , el tema  de la 2° revolución industrial  y luego . Leer el texto de MED página 20
Despúés de leer responde . en tu cuaderno . Luego una, dos tres veces  para  que el día que nos toque el curso estes preparado para  resolver la ficha tipográfica . y  finalmente  tu práctica sobre los temas de la 2° revolución industrial y el capitalismo. AH  Y TRAER  TU CAJA DE INVENTOS .¡¡¡¡ NO OLVIDAR !!!!!!

  1. ¿cuáles son las instituciones que se basa en el capitalismo? (tu respuesta en un  mapa  mental?
  2. ¿Qué fases adoptó el capitalismo? ( tu respuesta en un cuadro de doble entrada
  3. Lee con atención el Doc.  y responde: a.- ¿cómo relaciona  el autor  el bienestar individual  y el bienestar social? b.- ¿a qué crees que se  refiere con la expresión " la mano invisible? tu respuesta debe estar en columna . a la izquierda la pregunta y la respuesta a la derecha
  4. Completa   el el esquema 
 (CHICOS MUCHA ENERGÍA Y HACER , SE APRENDE HACIENDO) Y SI TE EQUIVOCAS NO IMPORTA  LA RESOLUCIÓN DE  ESTAS CUATRO PREGUNTAS TIENE LA EQUIVALENCIA DE 10 PUNTOS.)




lunes, 23 de marzo de 2015

2° revolución industrial para los estudiantes de 4° de secundaria de la sección, A,B,C,D,E.

lLuego de observar el video. Recuerda estudiar  los temas anteriores como  restauración monárquica y las revoluciones liberales . para luego dar tu práctica . Hsta pronto.

MANIFESTACIONES CULTURALES . Para los estudiantes del 3° E

En nuestra región existen una serie de manifestaciones culturales  propias , que lo hacen diferente a las demás regiones.

  • desde la presencia de los primeros pobladores  de la tierra y el mestizaje de casi 500 años.
  • entre las manifestaciones: la pintura, escultura, literatura, danzas y las canciones , las comida , fiestas religiosas etc

Ha tiene que resolver un crucigrama. les dado una empujadita con la ayuda de 10 letras claves

miércoles, 18 de marzo de 2015

SOCIEDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL , para los estudiantes del 3° A,b,c,D,E

OBSERVANOS EL VIDEO Y LUEGO TRABAJAMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA LUEGO



buscar  que significado tiene  las siguientes palabras; sociedad, cultura, diversa y megadiverso ,  etnolinguisitico. cuantas familias etnolinguistica tiene el Perú.

LAS REVOLUCIONES LIBERALES PARA los estudiantes del cuarto A,B,C ,D,E

Jóvenes estudiantes  primero observamos este video luego   explica usted  lo que ha entendido









y a continuación desarrollaremos las 6 preguntas que equivales a  9 puntos O.K.. aK DEBE INVESTIGAR , QUE SIGNIFICA NACIONALISMO, LIBERALISMO, ROMANTICISMO 

recordando que se desarrolla en columna de pregunta y respuesta .
PARA LA PROXIMA CLASE DEBE DE INVESTIGAR  LOS 7 INVENTOS DE LA SEGUNDA REVOLCION  INDUSTRIAL

martes, 10 de marzo de 2015

PARA LOS ESTUDIANTES DEL 3ERO DE SECUNDARIA DELA I.E."CARLOS WIESSE" SECCIONES A,B,C,D,E,

Observar y reflexionar  el video . y responder las siguientes preguntas

  1. ¿qué es la interculturalidad?
  2. ¿de lo que has observado que lugares conoces? explica y pega algunos recortes o dibuja
  3. ¿qué dices formamos parte de la cultura? si, no por ¿porque?