miércoles, 3 de noviembre de 2010

Para los estudiantes del 3ª D,G,H de la I:E. Carlos Wiesse"

Jean Henri Dunant


Fundador de la Cruz Roja


Nació el día 8 de mayo de 1828 en Ginebra, Suiza. Fue el primero de cinco hijos de una familia rica y considerada. En 1853 comenzó a trabajar en un banco. Estaba convencido de que tenía el deber religioso de usar su capacidad para triunfar en los negocios y así poder usar ese talento y riqueza en favor de los necesitados. Participó activamente en la fundación de la Alianza Mundial de Asociaciones Cristianas de Jóvenes (Y.M.C.A. por sus siglas en inglés) que se había creado en Londres. En 1855, sugirió fundar una Asociación Mundial de la Alianza Universal de las Uniones Cristianas de Jóvenes, cuyos delegados se reunirían, cada año, en otro país de acuerdo a un turno establecido. De esta suerte, la primera de dichas conferencias tuvo lugar en París en agosto de 1855. Dunant aportó una contribución valiosa para que la Y.M.C.A. se convirtiera en el poderoso movimiento mundial que es hoy. Además, fue el principal autor de la carta de la Y.M.C.A. Dunant se horrorizó al ver lo inadecuado de los servicios sanitarios militares y la agonía que sufrían los heridos durante la batalla de Solferino (Italia) que enfrentaba a Franceses y Austríacos. Después de numerosas gestiones logró en 1864, en Ginebra, Suiza, sentar las bases de la Cruz Roja junto con los representantes de 17 países. Esta entidad de auxilio para los heridos de guerra, sin distinción de nacionalidades, adoptó los colores de la bandera suiza pero invertidos: una cruz roja sobre un fondo blanco. Sus esfuerzos ayudaron a crear la Conferencia de Ginebra (1863) y después la Convención de Ginebra (1864). En 1901 compartió el primer Premio Nobel de la Paz.

PARA LOS ALUMNOS DE LA I.E:"CARLOS WESSE"DE 1º D,E,F, y G

IDENTIFICA CADA UNA DE LAS FORMAS DE RELIEVE DE LA REGIÓN COSTEÑA




A. _____________________________________ D. __________________________________
B. ___________________________________ E. __________________________________
C. _____________________________________ F. __________________________________

UNIDADES GEOMORFOLÓGICAS1).
1)Los Valles
 Son áreas que han sido erosionados por los ríos que se originan en la divisoria de aguas de la Cadena Occidental de la Cordillera de los Andes y que se dirigen hacia el Oeste (Océano Pacífico).
2) LAS PAMPAS
 Son extensas áreas de tierras localizadas entre los valles.
 Conformadas por materiales aluviónicos
 Son de relieve plano y horizontal
 Poseen un gran potencial agrícola

 PRINCIPALES PAMPAS

DEPARTAMENTOS PRINCIPALES PAMPAS
TUMBES • Hospital
PIURA • Morropón
LAMBAYEQUE • _________________
• _________________
LA LIBERTAD • _________________
• Virú
ANCASH • _________________
• _________________
• Huarmey
LIMA • Ancón
• _________________
ICA • _________________
• Hoja Redonda
• Las Mesas
• Los Castillos
• Colorada
• Huayuri
• _________________
AREQUIPA • Yauca
• La Yesera
• _________________
• _________________
• _________________
MOQUEGUA • Clemesí
TACNA • Ite
• La Yarada


3) LOS TABLAZOS
 Son áreas sometidas a lentos procesos de levantamiento debido a la acción de fuerzas endógenas.
 Son de naturaleza rocosa cubiertas de arena

 PRINCIPALES TABLAZOS
Zorritos  _______________________
La Brea  _______________________
Pariñas  _______________________
Los Órganos  _______________________ _______________________
Talara  _______________________
Lobitos  _______________________
Restín  _______________________
El Alto  _______________________
Máncora  _______________________ _______________________
Tablada de Turín  _______________________ _______________________
Ica  _______________________


4) LAS DEPRESIONES
 Regiones que se encuentran en proceso de hundimiento
 En ellas se producen afloramiento de sales minerales

 PRINCIPALES DEPRESIONES
Bayóvar  _______________________ ______________________
Mina Ñamuc  _______________________
El Cerro  _______________________
Cañamac  _______________________
Salinas de Huacho  _______________________
Chilca  _______________________
Otuma  _______________________


5) LAS ESTRIBACIONES ANDINAS
 Son zonas elevadas en la costa siendo prolongaciones de los contrafuertes andinos.
 Forman abruptos acantilados.
 Forman también islas próximas a la costa

 PRINCIPALES ESTRIBACIONES ANDINAS
_________________________
Tres Cumbres
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Isla El Frontón
6) LOS DESIERTOS
 Áreas de gran extensión que se encuentran cubiertas de arena a lo largo de toda la Costa.
 En estas zonas existe escasa presencia de agua y vegetación (plantas xerófitas)
 La acción del viento origina la acumulación de arena en forma de montículos denominados dunas.

 PRINCIPALES DESIERTOS
Sechura  _______________________ ______________________
Morropón  _______________________
Mórrope  _______________________
Ancón  _______________________
Villacuri  _______________________
Ica  _______________________ ______________________

7) LAS LOMAS Pequeñas elevaciones cercanas al litoral
 Se presentan en forma redondeada y se cubren periódicamente de vegetación herbácea a causa de la humedad del invierno

 PRINCIPALES LOMAS
San Idelfonso  _______________________
Cabezón  _______________________
Lachay  _______________________ ______________________
Amancaes  _______________________
Atocongo  _______________________
Pampa Negra  _______________________
Montegrande  _______________________
Atiquipa  _______________________ ______________________
Chala  _______________________
Camaná  _______________________

8) LOS ESTEROS
 Morfología correspondiente a la desembocadura del río Tumbes.
 Zona pantanosa cruzado por numerosos canales que inundan el terreno.
 Forma una gran vegetación denominada Manglar.

9) LOS ALBÚFERAS
 Son lagunas litorales paralelas a las playas formadas por filtración de aguas marina.

 PRINCIPALES ALBÚFERAS
Huanchaco  _______________________
Medio Mundo  _______________________

domingo, 24 de octubre de 2010

Para los alumnos del 5to año G y H de la I:E:Carlos Wiesse

XChicos tienen que hacer sus tareas y sobre todo investigar en los diferentes documentos o buscadores pero , aqui tambièn pueden oobservar este otro video

ESPERO QUE REFLEXIONEN SOBRE ESTE VIDEO Y CAMBIEN DE ACTITUD
OTRO VIDEITO PARA QUE REFLEXIONEN , PERO REFLEXIONEN


FIJENSE Y DEDUZCAN ¡QUÈ ES LA ETICA Y LUEGO REALICE SU MAPA CONCEPTUAL

domingo, 10 de octubre de 2010

Para los estudiantes de la I: "Carlos Wiesse" del 5° G y 5°H

La etica y los medios
despues de haber observado los siguientes videos , define ¿Qué ética ?
¿Dónde nace esta palabra? , ¡a quién se le conoce como el cuarto poder ?

miércoles, 28 de julio de 2010

Mes de la Patria



Honor eterno al Generalísimo Don José de San Martín, libertador de Perú. ¿Por qué meten a O´higgins en este tema? no mezclen papa con camote. Chilenos acomplejados.


jueves, 22 de julio de 2010

miércoles, 21 de julio de 2010

miércoles, 23 de junio de 2010

Jóvenes del Carlos Wiesse"

LOS RECURSOS NATURALES - DESARROLLAR LOS TIPOS DE RECURSOS NATURALES



¿QUÉ ES SER PERUANO?



jueves, 13 de mayo de 2010

Perú : El catalago del Mundo . Para los alumnos del 1 ° D de la Institución Carlos Wiesse

Señores y señoritas observará y luego hara tu tarea en el cuaderno , recuerde que el día martes terminaré con la evaluación correspondiente al primer bimestre

domingo, 4 de abril de 2010

miércoles, 24 de marzo de 2010

I.E."Carlos Wiesse" - COMAS

DESPUES DE OBSERVAR ESTE VIDEO Y LOS OTROS COMENTE A QUE TIPO DE LAGO PERTENECE Y QUE CARACTER{ISTICAS TIENE







martes, 23 de marzo de 2010

I.E."CARLOS WIESSE" -COMAS

I.E."CARLOS WIESSE" PARA LOS ALUMNOS DEL QUINTO AÑO SOBRE LA DIVERSIDAD CULTURAL .





Instituci{on Educativa "Carlos Wiesse" Para los alumnos de 3"D" y 3"G" y 3"H"

DIVERSIDAD CULTURAL



DESPUES DE HABER OBSERVADO ALGUNAS DANZAS DE LAS TRES REGIONES NATURALES DEL PERÚ, COMENTE ¡POR QU{E ES IMPORTANTE LA MANIFESTACI{ON CULTURAL DE NUESTRO PERÚ?




GASTROMIA, USTED SE IMAGINA SOBRE ESTOS PLATOS QUE PRESENTA ''''' Usteden van a presentar uno de ellos que represente a una determinada regi{on , con su deboda explicaci{on , como es .
1.- ¿C{omo nace este plato tipico?
2.-¿ En qu{e acontecimiento se presenta ?
3.-¿ si tiene alguna leyenda '
4.- ¿c{omo se prepara'?
y con sus respectivos gráficos y explicaci{on












apreciar los nevados




ROSTROS PERUANOS


ETNOGRAFIA PERUANA



AYACUCHO

domingo, 21 de marzo de 2010

sábado, 13 de marzo de 2010

I.E."Carlos Wiesse"

Observe los videos y luego elebaore un diptico de los principales ecosistema







martes, 9 de marzo de 2010

Diversidad cultural en el mundo _I.e. Carlos Wiesse para los alumnos del 5º F y G

reflexiona y luego describe en tu cuaderno

2010, AÑO DE LA BIODIVERSIDAD -PERÚ















viernes, 5 de marzo de 2010

LAGUNA DE YARINACOCHA

LAGUNA DE YARINACOCHA

LAGUNAS DEL PERÚ

OBSERVE LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA LAGUNA DE yARINACOCHA Y LA LAGUNA DE DE LA hUACCACHINA





OBSERVA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS COMO EL COLOR DE SUS AGUAS, TEMPERATURA, PROFUNDIDAD Y SUPERFICIE

LAGUNAS DEL pERÚ

lagunas del Peru

laguna de yarinacocha

PARA LOS ALUMNOS DE pROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Según lo observado ¿Qué es diversidad cultural ?

lunes, 18 de enero de 2010

ALOS ALUMNOS DEL CARLOS WIESSE

Este video clip ha sido realizado por cantantes peruanos, para representar a América Latina en la conferencia de la ONU sobre el Cambio Climático en Copenhague (ningún otro país preparó nada, y en el Perú sólo canal N, "le ha dado bola").

Buena la música, buenos los artistas, PERO mejor aún, la intención y preocupación!

John Din (misionero laico) y un gran equipo de "Lima Norte", son parte de esta gran iniciativa.


VALE LA PENA DIFUNDIRLO

lunes, 4 de enero de 2010

A los alumnos de la Promación JADE -2009 de la I.E. "Carlos Wiesse"

A los integrantes de la promoción Jade , recoger el video cuanto antes ,



http://www.youtube.com/watch?v=diXsCehPihg